48. Романами є твори:
А «Маруся» Г. Квітки-Основ’яненка; «Людина» О. Кобилянської;
Б «Бояриня» Лесі Українки; «Тіні забутих предків» М. Коцюбинського;
В «Камінний хрест» В. Стефаника; «Перехресні стежки» І. Франка;
Г «Інститутка» Марка Вовчка; «Кайдашева сім’я» І. Нечуя-Левицького;
Д «Чорна рада» П. Куліша; «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» Панаса Мирного.

49. Авторська характеристика «вона любила цілувать їх [панів] в руки, кланятись, підсо лоджувала свою розмову з ними» стосується:
А Марусі («Маруся» Г. Квітки-Основ’яненка);
Б бабусі-служки («Інститутка» Марка Вовчка);
В Кайдашихи («Кайдашева сім’я» І. Нечуя-Левицького);
Г Мотрі («Хіба ревуть воли, як ясла повні?» Панаса Мирного);
Д Олени («Людина» О. Кобилянської).

50. Прочитайте
уривок вірша Олександра Олеся, визначте
віршовий розмір.

Хто зберіг любов
до краю

І не
зрікся роду,

Той
ім’ям не вмре ніколи

В
спогадах народу.

А  ямб;                        Б
 хорей;                 В  дактиль;                        Г  амфібрахій;                    Д  анапест.

51. Прислів’я
«Тому роду нема переводу, де брати милують
згоду» є лейтмотивом твору:

А  «Україна в огні» О. Довженка;

Б  «Вершники» Ю. Яновського;

В  «Мина Мазайло» М. Куліша;

Г  «Я
(Романтика)» М. Хвильового;

Д  «Маруся Чурай» Л. Костенко.

52. Провідним полемістом літературної дискусії 1925-1927 років
був:

53. Поетичні
рядки Євгена Маланюка:

… від кларнета твого — пофарбована дудка зосталась,

… в окривавлений Жовтень
— ясна обернулась весна

присвячені

А 20 роки ХХ століття
Б 60 роки ХХ століття
В 70 роки ХХ століття
Г 90 роки ХХ століття
Д Початок ХХІ століття

55. Прочитайте уривок з кіноповісті О. Довженка «Зачарована Десна», визначте головну рису в характеристиці батька.
Багато бачив я гарних людей, але такого […] не бачив. Голова в нього була темноволоса, велика i великi розумнi сiрi очi, тiльки в очах чомусь завжди було повно смутку: тяжкi кайдани неписьменностi i несвободи.
Весь в полонi у сумного i весь в той же час з якоюсь внутрiшньою високою культурою думок i почуттiв.
Скiльки вiн землi виорав, скiльки хлiба накосив! Як вправно робив, який був дужий i чистий. Тiло бiле, без єдиної точечки, волосся блискуче, хвилясте, руки широкi, щедрi. […] Одне, що в батька було некрасиве,— одяг. Ну такий носив одяг негарний, та-
кий безбарвний, убогий! Неначе нелюди зухвалi, аби зневажити образ людини, античну
статую укрили брудом i лахмiттям. Iде було з шинку додому, плете ногами, дивлячись у землю в темнiм смутку, аж плакать хотiлось менi, сховавшись в малинi з Пiратом. I все одно був красивий,— стiльки крилося в нього багатства. Косив вiн чи сiяв, гукав на матiр чи на дiда, чи посмiхався до дiтей, чи бив коня, чи самого нещадно били полiцаї,— однаково. I коли вiн, покинутий всiма на свiтi вiсiмдесятилiтнiй старик, стояв

А Прекрасна зовнішність
Б Матеріальна злиденність
В Дивовижна працьовитість
Г Внутрішня краса
Д Неписьменність і несвобода

56. Прочитайте
уривок, визначте автора та використаний художній засіб.

Так ніхто не кохав. Через тисячі літ

Лиш приходить подібне кохання.

В день такий розцвітає весна
на землі

І земля убирається зрання…

57. Слова в романі «Маруся Чурай»:

Про
наші битви — на папері
голо. Лише в піснях вогонь
отой пашить. Таку
співачку покарать на горло,

— та це ж не що, а пісню задушить!

належать

А  Богданові Хмельницькому;

Б      Іванові Остряниці;

В      Леськові Черкесу;

Г     полковникові Пушкарю;

Д  Якимові Шибалисту.

58. Основну думку вірша В. Симоненка «Лебеді
материнства» можна розкрити прислів’ям:

А  «Батьківщину, як і матір, не вибирають»;

Б   «За рідний
край і життя віддай»;

В   «Для кожного наймиліша своя сторона»;

Г     «Рідна сторона і в жмені мила»;

Д   «Ми з такого роду, що любимо
свободу».

59. Елегійний
початок «З далекого туману, з тихих озер загірної
комуни шелестить ше лест; то йде Марія…» має твір:

А  «Intermezzo» М. Коцюбинського;

Б  «Вершники» Ю. Яновського;

В  «Я
(Романтика) М. Хвильового;

Г  «Зачарована Десна» О. Довженка;

Д  «Три
зозулі з поклоном» Григора
Тютюнника.

60. Твори «Марія» У. Самчука, «Жовтий князь» В. Барки, «Тигролови» І. Багряного є:

61. Персонажами поеми Т. Шевченка «Гайдамаки» є:

Іван Вишневецький;
Богдан Хмельницький;
Іван Сірко;
Максим Залізняк;
Іван Гонта;
Петро Сагайдачний;
Устим Кармалюк.

62. До «Празької школи» української поезії належали:
А Б.-І. Антонич, В. Винниченко; Б Олена Теліга, Олег Ольжич; В М. Шашкевич, І. Вагилевич;
Г Є. Маланюк, О. Лятуринська;
Д Ю. Дараган, Л. Мосендз;
Е М. Вороний, Олександр Олесь;
Є В. Стефаник, О. Кобилянська.

63. До модернізму належать художні напрями:
А класицизм; Б романтизм;
В сентименталізм; Г реалізм;
Д символізм; Е імпресіонізм;
Є екзистенціалізм.

64. Літературними угрупованнями 1990-х років були:
А «Пропала грамота»; Б «Нова генерація»;
В «Бу-Ба-Бу»; Г ВАПЛІТЕ;
Д «Нова література»; Е МАРС;
Є «Молодняк».

Підтримайте або спростуйте думку: «Помилка — шлях до самовдосконалення».

Сформулюйте тезу, наведіть два-три переконливі докази, які найкраще аргументувати- муть Ваші міркування. Проілюструйте Ваші думки посиланнями на приклади з художньої літератури (укажіть проблему, порушену письменником, назву твору, назвіть художній образ, через який проблема розкрита, наведіть цитату з твору тощо), історичні факти або випадки з життя. Не переказуйте змісту, не давайте повної характеристики образів. Сформулюйте висновки.
Роботу запишіть у відведеному місці тестового зошита. У разі потреби використовуйте чернетку.
Орієнтовний обсяг роботи — 1 сторінка тестового зошита (200—250 слів). Текст обсягом до 100 слів екзаменатори не перевірятимуть.